Home Misceláneas Una mirada al mirar (test para antes de la ducha*)
Numero 29
Número 26
Contenidos Externos
Equipo Editorial

Lic. Pía Squarcia
Lic. Fernando Gomez
Trad/Prof. Viviana Soler
Prof. Elena Contardi
Dra. Veronica Guler
Ing. Guillermo Sisul

Diseño y Programación
Alejandra Olazabal
Adrián Zunini
 

Diseño Gráfico
Marcelo Distefano
José Di Genio


Contribuciones al Editor:

El boletin electrónico del CONICET Bahía Blanca da la bienvenida a contribuciones de su personal para sus diferentes secciones. Los artículos y notas que aparecen en el boletín representan la opinión de los autores y no necesariamente la política del CONICET Bahía Blanca. En cuanto al derecho de autor, los artículos en su totalidad o parcialmente no podrán ser reproducidos por terceros sin previa autorización del autor/ autores.


Plantilla diseñada por
raduga

Menú de usuario
Acceso



Una mirada al mirar (test para antes de la ducha*)

Gustavo Appignanesi

  • En mi relación con los demás ¿he sido consciente de que más allá de la construcción subjetiva que ha podido generar en el marco de sus circunstancias, el otro abriga una ingente belleza y potencialidad, aún cuando él no la exhiba, o a mí me cueste verla, o nunca logre aflorar?
  • ¿He sido capaz de contemplar, juzgar y criticar la construcción subjetiva del otro sin dejar de sentir empatía por su potencia, por su (latente) belleza? ¿Soy capaz de reconocer estos dos niveles y de atenderlos simultáneamente en mi modo de relación?
  • Si, cuando sustraído de la rutina y atento a mis más profundas nociones, considero que la construcción subjetiva del otro es insignificante frente a la vasta riqueza y potencialidad que abriga su naturaleza (aún cuando no la haya desarrollado), ¿aún permito que, en el día a día, la primera guíe mi modo de relacionarme con él?
  • ¿Qué respeto más en el otro: lo accesorio, la cáscara, o lo esencial, esa profunda riqueza que a veces advierto en él o, incluso, aunque nunca la vea, siento que existe en él?
  • ¿He sido consciente de que más allá de la reducción objetiva que realizo del mundo, el mismo es pletórico de belleza, de que en cada ser y cada cosa anida una ingente belleza y profundidad?
  • ¿He podido trascender ese gris manto de reducción con que suelo cubrir al mundo? ¿He sido permeable a la belleza?
  • Más allá de mirar, ¿he sido capaz de ver? ¿Será tan difícil transitar por el mundo en la condición de amante?

*test de “coherencia” para antes de la ducha, o para ir a dormir, o para el momento de despertarse o, idealmente, para cada instante del día. Yo me lo he pegado en el espejo del baño (a modo de verdadero espejo).

 
Auspician




Universidad Nacional
del Sur

Excelencia en la
Educación Universitaria





Investigación Científica y
Tecnológica para el
Desarrollo del País